臭氧發生器是氧氣通過介質阻擋放電產生臭氧所必需的裝置，由臭氧電源、臭氧發生室、冷卻裝置、儀器儀表等組成。 臭氧發生器是臭氧系統最核心的裝置，與氣源裝置、接觸反應裝置、尾氣處理裝置、檢測控制儀表等共同組成一套完善的臭氧系統。 按照每小時產生的臭氧量，臭氧發生器分為：小型(5g/h-100g/h)、中型(100g;/h-1000g/h)、大型(1kg;/h)。 臭氧系統設備廣泛應用于自來水處理、廢水處理、煙氣脫硝、紙漿漂白、精細化工、食品及飲料殺菌等領域。尤其在市政給水深度處理、市政污水和中水處理、各類難降解工業廢水處理、煙氣脫硝處理等行業的大型環保治理工程中，臭氧系統設備是關鍵的工藝設備，是國家實現十三五節能環保目標的關鍵設備之一。 經過多年的發展，我國的臭氧系統設備制造技術水平和市場規模有了很大提髙，并在市政給水、......

隨著人們對于食品安全和室內環境衛生的日益重視，家用臭氧機的使用也是越來越普遍。家用 臭氧機已經普遍運用于家庭中，臭氧機 可以使有機物或者生物體進行化學反應從而達到殺滅的效果。在實際的日常生活中 家庭中會有很多有機物和微小生物，這些是我們的肉眼看不到的，這也物質我們的生活造成了一定的困擾。 因下水道不能一直保持關閉，里面的穢氣就會隨著地漏口進入衛生間，雖然 我們都會將衛生間清潔的很好，有時還會有一些難聞的味道，這就是細菌在作怪。它們可以把下水道中的菜葉、飯渣分解，從而產生穢氣，其中包含硫化氫，有臭雞蛋氣味，甲醛等。這時候，我們就可以準備一盆自來水，將臭氧機的導氣管通入自來水中，制成臭氧水，倒進下水道中。因臭氧水有很強的殺菌消毒的作用，這些細菌就思密達了。 長時間使用，也......

臭氧發生器是利用臭氧充當殺菌劑，依靠其氧化性產生對病毒、細菌及霉菌等微生物的強殺滅作用。同任 何消毒劑一樣，對動物與人造成一定的生理反映甚至損害，但臭氧比常用消毒劑要小的多，環保也 容易得多。嗅到臭氧的特異性氣味，刺激是呼吸道黏稠有反應，感到口干、咳嗽、較強刺激有 嗓子痛、疲乏等感覺，需要幾個小時得以恢復。至今世界上無-例因臭氧中毒死亡事故。臭氧作為 消毒劑，殺菌能力強，能自行分解無殘余污染，接觸后的不適感離開現場立即消失等優點，是甲醛 (福爾馬林)，過氧乙酸，高猛酸鉀等常用消毒劑無法比擬的。應以科學的態度正確應用臭氧即可 保證健康不受損害。濟南魯寧是專注于從事臭氧發生器設備研發、生產、銷售的廠家，多年的經營中憑借優質的服務和高質量的產品性能在客戶心中留下好的口碑和信譽。......

臭氧發生器的殺菌時間根據型號、產臭量的不同有所不一。通常來說，家用臭氧發生器消毒時間保持在2540分鐘為好。時間太短臭氧分子不能完全揮發， 達不到消毒目的。如果時間超過一個小時以上就容易有臭氧殘留，需要開窗通風兩個鐘頭發散。 在使用臭氧設備時，我們要注意一下事項。 1、臭氧濃度確保消毒作用: 只要確保和其它消毒滅菌劑一樣，只要到達足夠的劑量，作用必定時間才干到達消殺作用。例如當臭氧濃度為0.08～0.6ppm時，對空氣中細菌繁殖 體中的大腸桿菌作用30min，其平均殺滅率達84.60～99.9%，而空氣中臭氧濃度為0.34～0.85ppm時，作用10～30min，其殺滅率 可達99.47～99.97%。又如臭氧對空氣消毒時，當濃度為0.21mg/L時，作用10min對金黃色葡萄球菌殺滅率達90.81%，如進步濃度為 0.72mg/L時，作用時間仍為10min，殺滅率可達99.99%。一般講臭氧的濃......

學校是一個特殊的場所，他是學子求學、老師授課的地方，一個學生一天有近乎五成的時間是在校園度過的。由于教師內人員擁擠、空氣不流通，造成了細菌和病毒更容易流傳滋生。在臭氧發生器設備發明問世之初，學校一般采取的方法無外乎就是84消毒和開窗通風兩種方法來維持教師的衛生狀況。但是這種方法效率不高。臭氧發生器是臭氧的生產設備，臭氧具有很強的氧化性，對細菌和病毒有機物等具有很強的氧化反應，直接與細菌、病毒作用，破壞它們的細胞器和DNA、RNA，使細菌的新陳代謝受到破壞，導致細菌死亡。為師生安全提供了保障。 1、臭氧發生器在教室內殺菌、除異味 教室人員多，有些學生會在班級進餐，久而久之就會有難聞的異味飄散在室內影響同學們的學習興趣。又何況學生們體質不同，在季節變換的時候容易引發流行性感冒，一......